Okyanus Koleji Beykent Kampüsü Anaokulu’na oğlum ç** D**T** için 02.02.2026 tarihinde kayıt başvurusu yaptık. Görüşme sırasında okulda görevli PDR uzmanı s** s** ve Okul Öncesi Müdürü h** A**tarafından yaklaşık 5 dakika süren kısa bir gözlem yapıldı. Bu gözlemde oğluma “hayır” denildiğinde duygusal tepki verdiği gerekçesiyle “okula hazır olmadığı” söylenerek kaydı alınmadı.
Anaokulu çağındaki bir çocuğun sınırlandırıldığında duygusal tepki vermesinin gelişimsel olarak olağan ve beklenen bir durum olduğunu düşünüyorum. Buna rağmen bu kısa gözleme dayanılarak ve oğlum hakkında daha bütüncül bir değerlendirme yapılmadan kayıt reddi kararı verilmesi bizi hem hayal kırıklığına uğrattı hem de kaygılandırdı.
Bu durum ilk kez yaşanmıyor. Geçen yıl yapılan başka bir kayıt görüşmesinde de oğlumun gelişimsel olarak zamanla kazanması beklenen bazı beceriler gerekçe gösterilerek kayıt uygun bulunmamıştı. Nitekim aradan geçen sürede bu becerileri doğal akışı içinde kazandığını gözlemledik. Ayrıca oğlum hem çocuk psikiyatristi hem de çocuk psikoloğu tarafından değerlendirilmiş olup, herhangi bir gelişimsel ya da psikiyatrik problemi olmadığı tarafımıza iletilmiştir.
Öte yandan aynı okulda kızım A**T**şu anda üçüncü sınıf öğrencisidir. Aile olarak okula güvenerek, olumlu deneyimlerimiz sebebiyle küçük çocuğumuz için de aynı kurumu tercih ettik. Buna karşın, çok kısa süreli bir gözleme dayanılarak, tarafımıza yazılı bir pedagojik rapor sunulmadan ve uyum veya destek süreci teklif edilmeden kaydın reddedilmesini doğru, kapsayıcı ve pedagojik olarak sağlıklı bulmuyorum.
Okyanus Koleji Beykent Kampüsü Anaokulu yönetiminden, oğlum için yapılan değerlendirmenin pedagojik ilkeler ve çocuğun üstün yararı doğrultusunda, daha kapsamlı, çok boyutlu ve gerektiğinde uzman görüşlerini de dikkate alan bir biçimde yeniden ele alınmasını; kayıt sürecinin bu çerçevede tekrar değerlendirilmesini talep ediyorum.
Yorumlar