ı Açık Öğretim Sınavlarındaki Ani Ve Aşırı Zorlaştırma Çalışan Öğrencileri Zor Duruma Sokuyor

Açık öğretim lisesinde 6. Dönem öğrencisiyim ve 18 zorunlu dersim kaldı. Yeni Milli Eğitim Bakanı göreve geldiğinden beri yapılan sınav ve sistem değişiklikleri eğitim hayatımı ciddi şekilde olumsuz etkiliyor. Son sınav döneminde girdiğim 12 dersten sadece 5’inden geçebildim, 7 ders kaldım, iki dersi ise süre yetmediği için boş bırakmak zorunda kaldım. Sorular uzun paragraflar haline getirildiği için hem süre yönetimi çok zorlaştı hem de eskiden olduğu gibi çalıştığım konulardan sorular gelmemeye başladı.

Son dönemde geçme puanının 50’ye yükseltilmesi, soru sayısının 10’a düşürülmesi, soru tarzlarının kökten değiştirilmesi ve yenileme ücretlerine yapılan zamlarla birlikte, zaten zor olan açık öğretim süreci daha da ağırlaştırıldı. Bizler iş hayatının içinde, çeşitli sorumluluklarımız varken açıktan okumayı seçtik. Zaten bir yandan çalışıp bir yandan okumaya gayret ederken, bu kadar katı ve zorlayıcı değişikliklerle hem motivasyonumuz kırılıyor hem de emeklerimiz boşa gidiyormuş gibi hissediyoruz.

Açık öğretim lisesine, gaziler de dahil olmak üzere özel durumu olan çok sayıda kişi katılabiliyor iken sınavların yüz yüze ve bu kadar zorlaştırılmış şekilde yapılmasını anlamakta güçlük çekiyorum. Eski sistemde, emek verip ders çalışanların karşılığını alabildiği, daha ulaşılabilir bir yapı vardı. Şimdi ise birçok insanın hayalleri ve gelecek planları bu ani ve ağır değişiklikler nedeniyle adeta riske atılmış durumda.

Sınavların yeniden online sisteme geçirilmesini, soru tiplerinin önceki, daha anlaşılır ve çalışılan yerlerden gelen yapıya döndürülmesini ve yenileme ücretleri de dahil olmak üzere malı yükün azaltılmasını talep ediyorum. Açık öğretim sisteminin, özellikle çalışan ve çeşitli zorluklar içinde okumaya çalışan bizler için daha adil, ulaşılabilir ve destekleyici bir hale getirilmesini istiyorum.