Özel Gereksinimli Öğrenciye Ayrımcı Uygulama Ve Eğitim Hakkı İhlali

Özel gereksinimli çocuğumuz 2024-2025 yılında Özel Pursaklar Sınav Koleji İlkokulu’nda gölge öğretmeni eşliğinde eğitim görmekteydi. Ancak okul yönetimi hem akademik anlamda yetersiz kaldı hem de çocuğumuzu açıkça dışladı.
Bazı temel sorunlar şunlardır:
• Okul, devletin ücretsiz dağıttığı kitapları kullanmak yerine özel yayınevlerinden kitaplar aldırdı ve bu da bize ciddi bir maddi yük oluşturdu. Devlet kitapları hiç kullanılmadığı gibi, para ile aldırdıkları özel yayınevi kitaplarını da doğru dürüst işlemediler.
• 4. sınıfa sınıf öğretmeni atanmadı. Bunun yerine 3/A sınıf öğretmeni, etüt derslerine girip “mentor öğretmen” olarak gösterildi. Ancak bu durum, çocuğun akademik ve psikolojik gelişimi açısından büyük eksiklik yarattı. Eğitimde devamlılık ve rehberlik olmadığı için sınıf düzeni oturmadı, çocuklarımız parçalı ve kopuk bir eğitim aldı.
• RAM raporuna rağmen BEP raporu yasal sürede hazırlanmadı, çocuğumuza özel hiçbir bireysel destek dersi verilmedi.
• Bu eksiklikleri dile getirdiğimizde, okul müdürü F. B., çocuğumuzun 2025-2026’da kaydının yenilenmeyeceğini ve 26 Mayıs 2025 itibarıyla çocuğumuzun ve gölge öğretmeninin okula alınmayacağını sözlü olarak bildirdi.
Gerekçe olarak gölge öğretmenin ilgisiz olduğu söylendi, fakat bu hem gerçek dışı hem de hiçbir şekilde bize bildirilmemişti. Tam tersine, çocuğumuzla ilgilenildiğine dair diğer öğretmenlerden teyit aldık.
Okul sahibi İ. Bey’e durumu anlattığımızda, kendisi sadece okul müdürü F. B.’yi savunup iddiaları reddetti.
Ayrıca Sınav Eğitim Kurumları merkezindeki iç denetimden sorumlu M. K. Bey’e durumu aktardığımız halde, kendisi bize geri dönüş bile yapmadı.
Sadece daha iyi bir eğitim talep ettiğimiz için özel gereksinimli çocuğumuzu dışladılar. Bu ayrımcılıktır, bu insan hakkı ihlalidir.
Bu nedenle Milli Eğitim Bakanlığı’na CİMER üzerinden iki kere resmi başvurularımızı yaptığımız halde okul sadece iddialarımızı reddederek tatmin edici bir cevap veremedi.
ayın E.A. Eleştirileriniz bizim için önemlidir. Teşekkür ederiz. Ancak yıllardır eğitim hizmeti verdiğimiz bu kulvarda rüştünü ispat etmiş bir kurum olarak yazdıklarınız bizleri ziyadesiyle üzmüştür. Özel Öğretim Kurumları Yönetmeliğini incelediğinizde 4'ncü sınıfa sınıf öğretmeni ataması yerine alan öğretmenlerinin görevlendirmesinin yapılabileceğini görebilirsiniz. Bu kadar dikkatli olmamıza rağmen size göre tek öğretmenle eğitimde devamlılığı yakalayabilecekken, 4'ncü sınıf çalışmasını kabul etmediğiniz anlaşılıyor. Bizim için bütün öğrencilerimiz çok önemlidir. Onların üzüntüsü bizim üzüntümüz, sevinçler sevincimizdir. Şikayetiniz ilgili kurucu temsilcimiz ile paylaşılmıştır.



Emin beyi tanımıyorum ama 1 yıl boyunca okulda Emin beylerin yaşadıklarının çok benzerlerini yaşadık. F. Hoca evet güler yüzlüydü bu doğru ancak güler yüzlü olmamızın ya da iyi ya da kötü bir insan olup olmamamızın eğitim ile bir ilgisi yok. F. Hoca başlarda çok ilgili ve güler yüzlü idi bunu kendisine de ilettim çoğu kez. Ancak sonra biz okul yönetimi ile sorun yaşadığımız zaman kendisi bizim ile selamı kesti, bahçede bizi görünce sırtını dönüp içeri gitti. Demek ki güler yüzlü olup olmama önemli değil eğitim için. Okuldan kaydımızı aldığımız ve sorunları açıkça dile getirdiğimiz için tavır selamı kesmesi şoka sokmuştu. Orada anladık ki okuldan çok daha önce ayrılmalıydık. Bunların yanında f. Hoca çoğu kez okuldan ve yönetimden bıktığını ve bırakacağını da dile getirdi. Artık çünkü sorunlara yetişemiyordu. Üstelik okulun son haftası tüm ilkokul kadrosunun gönderildiği ve tamamen yenileneceği söylendi. Bir okuldan 20 kişiden 17-18 kişi yeni döneme kayıt yapmıyorsa düşünülecek çok şey var aslında.