Seviye Okulları Ankara Memnuniyetsizliği!

Okulda eğitime katkıda bulunan bazı öğretmenler bulunmakla birlikte, özel okulun işleyişinden kaynaklanan nedenlerle tam anlamıyla etkili olamadıkları görülmektedir. Diğer yandan bazı öğretmenlerin, özellikle rehberlik servisinin, yönetimle iyi ilişkiler kurmaya çalıştığı ve velilere yanıltıcı bilgiler sunarak günlük işlerini yürüttüğü izlenimi edinilmiştir. LGS sınavına hazırlık amacıyla tercih edilen okulda, akademik anlamda beklenen verimi elde edemediğimizi belirtmek isterim. Çocuğumuzun başarılı olmasına rağmen, diğer kurumların denemelerine katıldığında aynı başarıyı gösteremediği gözlemlenmiştir. Sınıfların oluşturulmasında eğitim öncelikli bir yaklaşımın benimsenmediği, akademik düzey farklılıkları gözetilmeden öğrencilerin aynı sınıflara yerleştirildiği ve bu durumun öğrencilere olumsuz etkileri olduğu anlaşılmaktadır. İletişim kurulmaya çalışılan kurucu ortak ve müdürün, eğitimden ziyade maddi kazanç odaklı olduğu ve öğrenci ile velileri müşteri, öğretmenleri ise çalışan olarak gördüğü bir anlayış sergilendiği görülmektedir. Okulda öğrenciler arasında fiziksel müdahalelerin yaşandığı ve bu durumun sorumsuz bir tutum olduğu belirtilmelidir. Ayrıca, diğer okullarda sorun yaşayan ve yeni okul arayışında olan öğrencilerin, yeterli araştırma yapılmaksızın kabul edildiği ifade edilmektedir. Son olarak, sekizinci sınıf öğrencisi olan çocuğumu LGS sınavına kısa bir süre kala okuldan aldırmış bulunmaktayım ve bu kararın doğru olduğuna inanıyorum. Özetle, Keçiören'deki bu okulun eğitim standartlarına uygun olmadığını ve olumlu yorumların bir kısmının okul çalışanları tarafından yapıldığını düşünmekteyim.