Pusula Kids Gündüz Bakımevi Bolu 'da 3 Yaşındaki Çocuğa Sabır Ve Deste Yok
Bolu’da bulunan Pusula Kids Gündüz Bakımevi’ne 3 yaşındaki kızımızı 6 Temmuz–25 Ağustos 2026 tarihleri arasında emanet ettik. Ancak bu süreçte kurumun yaklaşımı ve tutumundan dolayı ciddi bir hayal kırıklığı yaşadık.
Okul yönetimi ve öğretmenler, kızımızın okula ve yeni düzene uyum sağlamakta zorlandığını, özellikle geçişlerde problem yaşadığını ve diğer çocukların da bu durumdan etkilendiğini bize iletti. Oysa biz, kızımızın zorlandığı anlarda sakinleşebilmesi için neler yapılması gerektiğini baştan itibaren okul ile paylaştık. Eşim Prof. Dr. Ve çocuk-ergen psikiyatristi; kızımızın hangi durumlarda zorlanabileceğini ve nasıl desteklenmesi gerektiğini tüm açıklığıyla anlattı.
Yaklaşık iki ay boyunca “oryantasyon süreci” denilen, sürekli uzayan ve net bir çerçevesi olmayan bir süreç yaşadık. Bu dönemde kızımızın okula alışması için sabır gösterileceğini ve profesyonel şekilde destek olunacağını bekledik. Ancak sonunda sorunları birlikte çözmek yerine, kızımızın okuldan ayrılmasının tercih edildiğini gördük.
Bizi en çok üzen noktalardan biri de “Size saygımızdan dolayı iki aydır bekliyoruz” ifadesi oldu. Bu söz, kızımızın bir birey olarak değil, adeta “sorun çıkaran” bir çocuk olarak görüldüğü duygusunu pekiştirdi. Oysa 3 yaşındaki bir çocuğun ağlaması, zorlanması, öfkesini yönetememesi veya yeni bir ortama alışmakta güçlük çekmesi son derece doğal ve gelişimsel olarak beklenen bir durumdur. Böyle bir durumda bir eğitim kurumundan beklenen, sabır, anlayış ve doğru yaklaşımla çocuğa destek olmasıdır.
Biz çocuğumuzun kusursuz olmasını değil; anlaşılmasını, desteklenmesini ve zorlandığı alanlarda ona yol gösterilmesini bekledik. Yaşadığımız süreç ise, çocukların ihtiyaçlarına uyum sağlamak yerine, daha kolay yönetilen çocuklarla yola devam etmeyi tercih eden bir yaklaşım izlenimi bıraktı.
Çocuklar “uslu” oldukları için değil, çocuk oldukları için anlaşılmayı, sabrı ve desteği hak ediyor. Eğitim kurumlarından da bunu önceleyen bir tutum bekliyoruz.







