Slayt Odaklı Ders İşleyişi Ve Not Tutulmaması Öğrencinin Başarısını Tehdit Ediyor

Malatya Akçadağ’da bulunan Esenbey Çok Programlı Anadolu Lisesi’nde kardeşimin yaşadığı bir durumu paylaşmak istiyorum. Bazı öğretmenler derste konuyu tahtaya yazdırmak veya not tutturmak yerine, sadece slayt üzerinden anlatım yapıp derste not tutturmuyorlar. Daha sonra “slaytı eve gidince yazarak geçin” diyerek dosya gönderiyorlar. Kardeşim derste dinlerken not alamadığı için konuyu anlamakta zorlanıyor, eve gelince de sadece slayttan yazarak öğrenmeye çalışıyor ve bu da yeterli olmuyor. Yılın başından beri bu sistem böyle devam ediyor ve tek kaynağın MEB kitapları olacağı söylenmesine rağmen ders işleyişi tamamen slaytlara dönmüş durumda. Bu durum kardeşimin ders başarısını ve motivasyonunu olumsuz etkiliyor. Ayrıca sınav konularını öğrenciler aracılığıyla bildiriyorlar; bazı öğrencilerin numaraları sadece okul idaresinden ve ilgili öğretmenlerden alınmaktadır. Ders sırasında öğrencilerin anlayarak takip edebileceği şekilde tahta kullanımıyla, yazarak ve not tutturularak ders işlenmesini, slaytların sadece destekleyici materyal olarak kullanılmasını ve öğrencilerin seviyesini dikkate alan bir anlatım yapılmasını rica ediyoruz.