to read complaints and reviews, or file yours.Mba Beylikdüzü 2 Kampüsü'nde Yönetim Zafiyeti Ve Müdürün Kaba Davranışı
Mba Beylikdüzü 2 Kampüsü – Yönetim zafiyeti ve Müdür Davranışı
mba Beylikdüzü 2 Kampüsü’nde ilkokul velisi olarak, okul yönetiminin ve özellikle müdür ******’ın yaklaşımına ilişkin ciddi sorunlar yaşamaktayım.
Temel problem; çocuğa bireysel yaklaşımın benimsenmemesi, duygusal ve psikolojik bütünlüğünün ve okula aidiyet duygusunun gözetilmemesidir. Okul içinde yaşanan krizler, pedagojik yöntemlerle yönetilmek yerine çocuğun ortamdan uzaklaştırılmasıyla geçiştirilmektedir.
Çocuğumun zaman zaman uyum konusunda zorlanabildiğinin farkındayım; ancak bu durumun pedagojik yöntemler yerine uzaklaştırma ve ayrıştırma ile yönetilmesi kabul edilebilir değildir.
Bu kapsamda çocuğum defalarca okuldan gönderilmiş, hatta bazı günlerde “yarın okula gelmesin, evde tutun” şeklinde yönlendirmeler yapılmıştır. Bu yaklaşım, eğitim kurumundan beklenen çözüm üretme sorumluluğu ile bağdaşmamaktadır.
Ayrıca düzenlenen veli etkinliklerinde “tüm velilerin çocuğumdan şikayetçi olduğu” yönünde ifadeler kullanılarak tarafıma yönelik baskı oluşturulmuş, çocuğum dolaylı şekilde hedef gösterilmiştir. Bu durumun, veli üzerinde psikolojik baskı yaratmaya yönelik bir tutuma dönüştüğünü düşünmekteyim.
Son olarak, okul içi disiplinle ilgili olarak tarafım aranmış; bu konunun okulun sorumluluğunda olduğunu ifade etmem üzerine müdür ***** tarafından tarafıma “siz laftan anlamıyorsunuz” denilerek azarlayıcı bir üslupla konuşulmuş ve telefon yüzüme kapatılmıştır. Bu tutum, bir eğitim yöneticisinden beklenen asgari iletişim standartlarının dahi karşılanmadığını göstermektedir.
Veli ile sağlıklı iletişim kuramayan, kriz yönetimi yerine sorumluluğu veliye yükleyen ve ayrıştırıcı bir dil kullanan bir yönetim anlayışının ilkokul düzeyinde kabul edilebilir olmadığı açıktır.
Çocuğum iki yıldır aynı okulda eğitim görmektedir. Geçtiğimiz yıl benzer bir sorun yaşanmamış olması, yaşanan problemlerin çocuktan değil mevcut yönetim yaklaşımından kaynaklandığını açıkça ortaya koymaktadır.
Kurumun bu durumu ivedilikle ele alarak gerekli değerlendirmeleri yapmasını ve süreci sağlıklı şekilde yönetmesini bekliyorum.
Mba Okulları Beylikdüzü 2 Kampüsü'nde oğlumun maruz kaldığı pedagoji dışı süreç artarak devam etmiştir. Sene başından beri nöbetçi öğretmenin çocuğumu kolundan sürükleyerek sınıftan çıkarması, sınıf öğretmeninin yetersizlik göstererek sürekli şikayet etmesi ve 'okula getirmeyin, mola verin' şeklinde Anayasal eğitim hakkını engelleyen mesajlar atması, İlkokul müdürü çözüm üretmek yerine veliye 'laftan anlamıyorsunuz' diyerek telefonu yüzüme kapatması ile sistemli bir dışlama uygulanmıştır. Son olarak 12 Mayıs'ta, kendi öğretmeni dahi olmayan 1a sınıf öğretmeni okul çıkışında çocuğumu kalabalık içinde ismini haykırarak ağır şekilde azarlamasına bizzat şahit oldum. 13 Mayıs itibarıyla okulda güvenli ve sağlıklı bir eğitim ortamı kalmaması sebebiyle pedagojik bir zorunluluk olarak çocuğumu okula göndermiyorum. Tüm bu somut şiddet, mobbing ve ihmallere karşı ne kampüs yönetimi ne de Genel Müdürlük hiçbir idari aksiyon almamış; aksine çocuk psikolojisini hiçe sayan tüm bu uygulamaların 'pedagojik ilkelere uygun' olduğunu iddia ederek kurumsal bir aymazlık sergilemişlerdir. Nihayetinde yaşanan bu zincirleme skandallar zinciri sonrası çocuğumu bu okuldan aldım; ancak başka çocukların ve ailelerin bu ticari, sevgisiz ve pedagojiden uzak yapı içinde heba olmasını istemiyorum.
141 Genel IQ ve 145 Sözel IQ skoruna sahip, akademik olarak hiçbir sorunu olmayan üstün potansiyelli oğlumu, daha ilkokul 1. Sınıfta okula gidemez hale getirip, eğitim ortamından uzaklaştırdılar. Bu kurumun reklamlarında pazarladığı 'üstün potansiyel eğitimi', 'kapsayıcılık' veya 'özel öğrenci yetiştirme' gibi vizyon safsataları doğru değil; zira özel gereksinimli bir çocuğu yönetebilecek ne bir pedagojik donanımları ne de vizyonları var.
