Öğretmen Tutumlarındaki Çelişki Ve Okulun Psikolojik İklimi

Eskişehir Bilnet Okulları’nda anaokulu ve ilkokul kademelerinde 2020–2026 arasında eğitim aldım. Bu süre boyunca okulun günlük işleyişini ve öğrenci ilişkilerini yakından gördüm. Reklam ve tanıtımlarda sunulan mutlu ve ideal okul ortamı ile içeride yaşananlar arasında belirgin farklar olduğunu deneyimledim.

Okulda uzun süre bulunan birçok öğrencide, kendim de dahil, zamanla stres, huzursuzluk ve psikolojik yıpranma oluştuğunu gözlemledim. Bunun bireysel durumlardan çok, okulun genel iklimi ve işleyişiyle bağlantılı olduğunu düşünüyorum. Bu süreçte profesyonel destek almak zorunda kalmam, ortamın üzerimdeki olumsuz etkisini gösteriyor.

Öğretmen tutumlarında da ciddi tutarsızlıklar yaşadım. Bazı öğretmenler öğrencilere karşı sert, azarlayıcı ve baskıcı davranırken, velilerle görüşmelerde çok daha yumuşak ve olumlu bir tavır sergiliyor. Denetime gelecek kişiler gelmeden önce bizi azarlayarak susturdukları, böylece dışarıya sorunsuz ve çok güzel bir tablo yansıtıldığı durumlara şahit oldum. Yaşadığım sıkıntıları dile getirdiğimde “Niye söylüyorsun” denilerek azar işitmem, yardım isteme konusunda beni caydırdı ve psikolojik olarak daha da yıprattı.

Fiziksel altyapı ve hijyen koşulları da sorunlu. Okula giriş–çıkışta kullanılan bazı alanlarda bina temeline ait bölümlerin açıkta olduğunu ve geçici çözümlerle desteklendiğini gördüm. Genel temizlik standartlarını yetersiz buldum. Özellikle yemekhane alanında hijyen sorunları dikkatimi çekti; yemek dağıtımında kullanılan yüzeylerin düzenli temizlenmediğine defalarca şahit oldum.

Bu metni kimseyi karalamak için değil, hem okul yönetiminin ortam, öğretmen tutumları ve hijyen konusunda gerçek bir iyileştirme yapması hem de velilerin sadece reklamlara değil, öğrencilerin uzun süreli deneyimlerine de bakarak daha bilinçli karar verebilmesi için paylaşıyorum.