Visit Xolvie to read complaints and reviews, or file yours.
Büşra

Büşra

Doğrulanmış

Aralık 2025'den beri üye

Şikayetleri

İstek Vakfı Okulları Öğretmenin Tavrı

6.102

Mersin İstek Okulları 1. Sınıf sınıf öğretmeni Ç**a**k*** çocuğuma olan tutumu ve okul yönetiminin bu süreçteki yaklaşım...

Yorumları

İstek Vakfı Okulları Öğretmenin Tavrı

6.102

Mersin İstek Okulları 1. Sınıf sınıf öğretmeni Ç**a**k*** çocuğuma olan tutumu ve okul yönetiminin bu süreçteki yaklaşım...

Büşra
6.102

Burada benim için en önemli olan, çocuğumun yaşadığı süreçtir. Bir çocuğun duygusal ve psikolojik güvenliğini gözetemeyen, süreci sağlıklı şekilde yönetemeyen bir yaklaşımın sonuçları bugün bu noktaya gelmiştir. Yetişkinlerin birbirini savunma refleksiyle bir çocuğu hedef alan yorumlar yapması kabul edilemez. Buraya yazma amacım polemik yaratmak değil; yaşananların çarpıtılmasını önlemek ve konunun yetkili merciler tarafından ciddiyetle ele alınmasını sağlamaktır. Herkesin, kendi çocuğu söz konusu olduğunda nasıl hissedeceğini bir an durup düşünmesini ve empati yapmasını bekliyorum. Konu yetişkinlerin haklılık yarışı değil; bir çocuğun güvenli, sağlıklı ve huzurlu bir eğitim ortamında bulunma hakkıdır.

Öğretmenin Davranışları Kızımın Psikolojisini Olumsuz Etkiliyor

9.456

A*** K. isminde 10 yaşındaki kızım İstek Mersin Okullarında eğitime devam etmektedir. Kızımın S**** H**** isminde bir öğ...

Büşra
9.456

Ben ve benim gibi bu okulda benzer mağduriyetler yaşamış birçok veli adına yazıyorum. Burada yer alan çok sayıda yorum da yaşananların tekil değil, tekrar eden bir sorun olduğunu açıkça göstermektedir. Sorun yaşandığında okul yönetimi çözüm üretmek yerine süreci kapatmayı tercih etmektedir. Ardından, okul yönetimiyle yakın olduğu anlaşılan belirli bir veli grubunun devreye sokularak mağdur velilere karşı toplu ve organize biçimde yorumlar yaptığı görülmektedir. Destek veren veliler hedef alınmakta ve susturulmaya çalışılmaktadır. Olaylara fiilen tanıklığı olmayan kişilerin, okul yönetimini koruyacak şekilde “şahit” gibi öne çıkarılması ise yaşananların sağlıklı biçimde incelenmesini imkansız hale getirmektedir. Bu tablo, okulda süregelen kapatmacı bir yönetim anlayışının göstergesidir. Bu yorum, karalama amacıyla değil; yaşananların artık bireysel değil, ciddi ve tekrar eden bir yönetim problemi olduğunun görülmesi için yazılmıştır.

Destekledikleri