Görme Sorunu Olan Öğrenciye Sınıf İçinde Ayrımcılık Ve Hakaret

Milli Eğitim Bakanlığı’nın dikkatine,

Kardeşim H**** Y**** Ö****, Diyarbakır Bağlar’da bulunan A*** E******* İlkokulu 4-a sınıfında öğrenim görmektedir.
Öğretmen : Z***** A**** Ç****
Kardeşimin görme ile ilgili bir problemi olduğu daha önce okul yönetimi ve öğretmeni ile paylaşılmış, bu nedenle tahtayı rahat görebilmesi için ön sıralarda oturtulması gerektiği belirtilmiştir.

Bugün sınıfta yaşanan bir olayda, derste konuşan iki öğrenci nedeniyle kardeşimin yeri değiştirilmiş ve arka sıralara alınmıştır. Kardeşim tahtayı göremediğini ifade ettiğinde ise öğretmeni kendisine “Arkadaşından bak” şeklinde yanıt vermiştir. Görme sorunu olan bir öğrencinin bu şekilde arka sıralara alınması, eğitim hakkını doğrudan olumsuz etkileyen bir uygulamadır.

Yine bugün yapılan ödev kontrolü sırasında kardeşim, soruyu işlemli yapmadığı için öğretmeni tarafından sınıf içinde yüksek sesle azarlanmış, ödevi öğrencilerin önünde yırtılarak çöpe atılmıştır. Aynı şekilde işlem yapmayan diğer bazı öğrencilerin de ödevlerinin yırtıldığı, hatta bazı işlem gerektirmeyen ödevlerin dahi yırtıldığı ifade edilmiştir. Bu durum, öğrencilerin sınıf ortamında küçük düşmesine yol açan, pedagojik açıdan uygun olmayan bir tutumdur ve çocukların psikolojik olarak olumsuz etkilenmesine neden olmaktadır.

Yaşanan bu olaylar, kardeşimin ve sınıftaki diğer öğrencilerin eğitim hakkını zedelemekte, okula ve öğretmene olan güvenlerini sarsmaktadır. Diyarbakır Bağlar A*** E******* İlkokulu 4-a sınıfında görev yapan ilgili öğretmen hakkında gerekli incelemenin yapılmasını, sürecin pedagojik ilkeler ve çocukların üstün yararı gözetilerek değerlendirilmesini ve benzer durumların tekrar yaşanmaması için gerekli tüm idari işlemlerin uygulanmasını talep ediyorum.

Konu hakkında gereğinin yapılmasını saygıyla arz ederim.