Avcılar Çem Şubesinde Öğretmen Rotasyonu Çocukların Psikolojisini Olumsuz Etkiliyor

Oğlum Yuvamız İstanbul Avcılar çem şubesinde eğitim görüyor. Geçen yıl 4 yaş grubunda başladı, bu yıl 5 yaş grubunda ve okulundaki son senesi.

Ancak eğitim başladıktan sadece iki hafta sonra, çocukların uzun süredir tanıdığı, sevdiği, güvendiği ve adeta ailelerinden biri olarak gördüğü öğretmenlerinin başka bir okula rotasyona gönderileceğini öğrendik.

İBB’yi aradığımızda verilen cevap “Her yıl rotasyon yapılıyor.” şeklinde oldu. Madem bu uygulama her yıl yapılıyor, neden eğitim başlamadan önce planlanmadı? Neden çocuklar öğretmenleriyle yeniden bağ kurduktan ve sınıf düzenleri oturduktan sonra böyle bir değişiklik yapılıyor?

Şu anda oğlum ve arkadaşları ağlıyor, okula gitmek istemiyor ve öğretmenlerinin neden gittiğini anlamaya çalışıyor. Yuvamız İstanbul sürekli çocuk psikolojisini, güven duygusunu ve uyum sürecini önemsediğini söylüyor. Fakat 4–5 yaşındaki çocukların öğretmenleriyle kurduğu bağın bu kadar kolay göz ardı edilmesi ciddi bir çelişki.

Üstelik bu çocukların çoğu bu yıl mezun olacak. Öğretmenin öğrencilerini mezun etmesine izin verilip rotasyonun eğitim yılı sonunda yapılması gerçekten bu kadar zor muydu? Biz rotasyonun kendisine değil, zamanlamasına itiraz ediyoruz.

Çocuk odaklı bir kurumdan, idari planlamayı çocukların duygusal güvenliğinin önüne koymamasını bekliyoruz. İBB ve Yuvamız İstanbul yönetiminden Avcılar çem’deki bu kararın yeniden değerlendirilmesini ve öğretmenin en azından mevcut mezuniyet grubuyla eğitim yılı sonuna kadar devam etmesini talep ediyoruz.

Çünkü eğitim sadece sınıf ve etkinlik değildir. 4–5 yaşındaki bir çocuk için güven duyduğu öğretmen de eğitimin çok önemli bir parçasıdır.