Makine Ve Metal Bölümlerinde Baskıcı Eğitim Ortamı, Öğrenci Gelişiminin Engellenmesi Ve Yetersiz Yönetim

Makine, Metal ve Elektrik bölümlerinde öğrenciler, derslerde ve koridorlarda hademenin yapması gereken temizlik işlerini zorla yapmaktadır. Bu durum, öğrencilerin eğitim hakkını ve mesleki derslerin amacını doğrudan engellemektedir. Ders sırasında mesleki eğitim verilebilir; ancak ders dışında temizlik, sınıf sıra yapımı, okulun kaynak işleri, bardak yıkama ve zaman zaman boya-badana işleri gibi faaliyetlerin öğrencilerden istenmesi, eğitim süresini kısıtlamakta ve mesleki bilgiye erişimi engellemektedir. Milli Eğitim Bakanlığı Mesleki ve Teknik Eğitim Yönetmeliği’nin 17. Maddesi ve 12/06/2012 tarihli Milli Eğitim Bakanlığı Genelgesi’ne göre okullarda temizlik ve benzeri hizmetlerin hademe veya idari personel tarafından yapılması, öğrencilerin bu işlere zorlanmaması gerekmektedir. 657 sayılı Devlet Memurları Kanunu’nun 125. Maddesi ve Milli Eğitim Bakanlığı Okul Yönetmeliği de öğrencilerin eğitim süresinin temizlik ve benzeri işler ile engellenmemesini hükme bağlamaktadır. Bu yasa ve yönetmelikler, öğrencilerin mesleki ve akademik gelişimlerinin korunmasını amaçlamaktadır. Basına da yansıyan ve Sol Haber’de yer alan haberlerde okul ile ilgili benzer iddialar daha önce de gündeme gelmiştir. Özellikle “sıralar çok eski ama başka okullara sıra satıyoruz” ifadesi, öğrencilerin sınıf sıra yapımına zorlanması ve okulun kaynak işlerinde çalıştırılması gibi iddiaları doğrular niteliktedir (Kaynak: https://haber.sol.org.tr/toplum/meslek-lisesinde-dayak-iddiasi-221355). Bu tür uygulamalar, okulun fiziki ihtiyaçlarının öğrenciler üzerinden karşılanmasına ve öğrencilerin emeklerinin kötüye kullanılmasına yol açmaktadır. Ayrıca veli toplantısında öğretmenlerin, öğrencilere “üniversite okuyun” yönlendirmesi yapmayıp yalnızca makine ve metal meslek alanına yönelmelerini tavsiye etmesi, öğrencilerin farklı alanlarda ilerleme ve kendi yetenekleri doğrultusunda gelecek planlama haklarını zedelemektedir. Öğretmenlerin, velilere ve öğrencilere onların ilgi ve yeteneklerini destekleyici, yol gösterici bir rehberlik sunması beklenmektedir. Tüm bu uygulamaların derhal sonlandırılmasını, öğrencilerin mesleki ve akademik eğitimlerinin korunmasını, ilgili idari kadronun resmi olarak uyarılmasını ve Milli Eğitim Bakanlığı’nın konuyu yerinde inceleyip denetlemesini talep ediyorum. Öğrencilerin eğitim hakkının ve gelişimlerinin, mevzuata uygun şekilde güvence altına alınmasını istiyorum.

Okulun Google yorumlarına bakın dediğimi doğruluyor

Makine, Metal ve Elektrik bölümlerinde öğrenciler, derslerde ve koridorlarda hademenin yapması gereken temizlik işlerini zorla yapmaktadır. Bu durum, öğrencilerin eğitim hakkını ve mesleki derslerin amacını doğrudan engellemektedir. Ders sırasında mesleki eğitim verilebilir; ancak ders dışında temizlik, sınıf sıra yapımı, okulun kaynak işleri, bardak yıkama ve zaman zaman boya-badana işleri gibi faaliyetlerin öğrencilerden istenmesi, eğitim süresini kısıtlamakta ve mesleki bilgiye erişimi engellemektedir. Milli Eğitim Bakanlığı Mesleki ve Teknik Eğitim Yönetmeliği’nin 17. Maddesi ve 12/06/2012 tarihli Milli Eğitim Bakanlığı Genelgesi’ne göre okullarda temizlik ve benzeri hizmetlerin hademe veya idari personel tarafından yapılması, öğrencilerin bu işlere zorlanmaması gerekmektedir. 657 sayılı Devlet Memurları Kanunu’nun 125. Maddesi ve Milli Eğitim Bakanlığı Okul Yönetmeliği de öğrencilerin eğitim süresinin temizlik ve benzeri işler ile engellenmemesini hükme bağlamaktadır. Bu yasa ve yönetmelikler, öğrencilerin mesleki ve akademik gelişimlerinin korunmasını amaçlamaktadır. Basına da yansıyan ve Sol Haber’de yer alan haberlerde okul ile ilgili benzer iddialar daha önce de gündeme gelmiştir. Özellikle “sıralar çok eski ama başka okullara sıra satıyoruz” ifadesi, öğrencilerin sınıf sıra yapımına zorlanması ve okulun kaynak işlerinde çalıştırılması gibi iddiaları doğrular niteliktedir (Kaynak: https://haber.sol.org.tr/toplum/meslek-lisesinde-dayak-iddiasi-221355). Bu tür uygulamalar, okulun fiziki ihtiyaçlarının öğrenciler üzerinden karşılanmasına ve öğrencilerin emeklerinin kötüye kullanılmasına yol açmaktadır. Ayrıca veli toplantısında öğretmenlerin, öğrencilere “üniversite okuyun” yönlendirmesi yapmayıp yalnızca makine ve metal meslek alanına yönelmelerini tavsiye etmesi, öğrencilerin farklı alanlarda ilerleme ve kendi yetenekleri doğrultusunda gelecek planlama haklarını zedelemektedir. Öğretmenlerin, velilere ve öğrencilere onların ilgi ve yeteneklerini destekleyici, yol gösterici bir rehberlik sunması beklenmektedir. Tüm bu uygulamaların derhal sonlandırılmasını, öğrencilerin mesleki ve akademik eğitimlerinin korunmasını, ilgili idari kadronun resmi olarak uyarılmasını ve Milli Eğitim Bakanlığı’nın konuyu yerinde inceleyip denetlemesini talep ediyorum. Öğrencilerin eğitim hakkının ve gelişimlerinin, mevzuata uygun şekilde güvence altına alınmasını istiyorum.

1) Bu okulda yıllardır konuşulan — benim dönemimde de vardı, şimdi de var olduğu söylenen — bağlantılar şunlardır: Güçlü bir mhp lobisi, Bazı öğretmenlerde AKP yakınlığı, Bazı meslek hocalarında tarikat bağlantısı, Müdürlük ve idare seviyesinde ideolojik ayrımcılık. Bu yapıların öğrenciler üzerinde: Baskı uyguladığı, Ayrımcı tutum sergilediği, Öğrencilerin yaşam alanına müdahale ediyor 2) Okul–Sanayi İlişkisi: Üniversite Girişinin Bilinçli Olarak Engellenmesi Okulu desteklediği söylenen bazı iş adamlarının niyeti: Öğrencilerin üniversiteye gitmesini engellemek, Sorgulayan gençler yerine itaatkâr teknikerler yetiştirmek, Ucuz iş gücü yaratmak, Öğrencileri ‘eleman’ gibi görmek. Bu nedenle birçok meslek hocası öğrencilerin üniversite hedefleriyle alay ediyor, moral bozuyor ve “Boşuna uğraşma” diyerek yıldırıyor. Bu, gençlerin geleceğini engelleyen bir anlayıştır.