Sosyal Bilgiler Denemesinde Harita Sorusu Seviye Ve Kazanımla Uyumlu Değil

Merhaba, öncelikle yayınlarımıza göstermiş olduğunuz ilgiden dolayı teşekkür ederiz. Bu soru, 6. sınıf Sosyal Bilgiler dersi kapsamında ölçme ve değerlendirme ilkelerine uygun olarak hazırlanmış nitelikli bir sorudur. Öncelikle soru, öğrencilerin sadece bilgi ezberlemesini değil, harita okuma ve yorumlama becerilerini ölçmektedir. Harita üzerinden verilen bilgileri analiz ederek çıkarım yapmayı gerektirdiği için üst düzey düşünme becerilerini (yorumlama, ilişkilendirme, çıkarım yapma) kullanmayı sağlar. Soru aynı zamanda bağlam temelli bir yapıya sahiptir. Öğrenciye doğrudan bilgi sorulmak yerine bir harita verilmiş ve bu görsel üzerinden anlam çıkarma beklenmiştir. Bu durum, öğrencinin bilgiyi gerçek bir materyal üzerinden değerlendirmesine imkân tanır. Böylece öğrenme daha kalıcı hâle gelir ve öğrenci, tarihî bilgileri coğrafi unsurlarla ilişkilendirmeyi öğrenir. Bunun yanında soru, beceri temelli ölçme yaklaşımına uygundur. Öğrencinin; • Harita üzerinde geniş bir alanı fark etmesi, • Devletin ikiye ayrıldığını görerek siyasi bütünlüğün bozulduğunu anlaması gibi becerileri kullanması beklenmektedir. Seçenekler incelendiğinde, çeldiricilerin sade ve anlaşılır olduğu, ancak öğrencinin dikkatli analiz yapmasını gerektirdiği görülür. Doğru cevap kolay ulaşılabilir niteliktedir, çünkü haritada verilen bilgiler açık ve nettir. Bu da sorunun öğrenci seviyesine uygun olduğunu göstermektedir. Sonuç olarak bu soru; görsel okuma, çıkarım yapma ve yorumlama becerilerini ölçen, bağlam ve beceri temelli, aynı zamanda seviyeye uygun ve anlaşılır bir değerlendirme örneğidir. Geri bildiriminiz yetkili birimlerimizle paylaşılmış olup, önümüzdeki dönemler için de mutlaka göz önünde bulundurulacaktır. İyi günler dileriz.