Bilsem Seçiminde Öğretmen Ayrımcılığına Karşı Adil Ve Şeffaf Süreç Talebi

Malatya Hacı İbrahim Işık İlkokulu'nda çocuğum 1. sınıf öğrencisi ve önümüzdeki yıllarda da aynı öğretmenle devam edecek. Bilsem sınavına öğrenci seçme sürecinde öğretmenimizin velisiyle arası iyi olduğu öğrencileri tercih ettiğini, objektif bir değerlendirme yerine kendi inisiyatifiyle seçim yaptığını görüyorum. Henüz daha 1. sınıfın başında olmasına rağmen, hangi öğrencilerin seçileceği konusunda tavrı çok net ve bu durum beni ciddi şekilde rahatsız ediyor.

Çocuğumun dikkat eksikliği yok, okuma yazmaya geçti, Bilsem içerikli hafıza, görsel, matematik ve benzeri denemeleri evde düzenli olarak çözdürüyorum ve oldukça başarılı olduğunu görüyorum. Buna rağmen neden seçilmediğini sorduğumda öğretmen sadece “Ben öyle değerlendirdim” demekle yetindi. Bu cevabı yeterli ve adil bulmuyorum; öğretmenin bu değerlendirme sürecinin incelenmesini istiyorum.

Ben, Bilsem gibi önemli bir sınavın sadece öğretmen inisiyatifine bırakılmasını doğru bulmuyorum. Tüm 1. sınıf öğrencilerine eşit şekilde genel bir tarama sınavı yapılmasını ve çıkan sonuçlara göre yönlendirme yapılmasını talep ediyorum. Aynı zamanda mevcut öğretmen seçiminin ve değerlendirme kriterlerinin de yetkili merciler tarafından incelenmesini, sürecin tüm öğrenciler için adil ve şeffaf hale getirilmesini rica ediyorum.