Mehmet Beğen Ortaokulu Konya/Meram
2024–2025 eğitim-öğretim yılı sonunda yapılan değerlendirme sonucunda öğrencimiz Bü.’nın sınıf tekrarı yapmasına karar verilmiştir. Ancak bu karar, hem pedagojik hem de adil değerlendirme ilkeleri açısından ciddi soru işaretleri doğurmaktadır. Aynı okulda ve aynı eğitim koşulları altında eğitim gören kardeşi Be..., yalnızca %0,45 oranında daha yüksek bir not ortalamasına (yaklaşık 60,53) sahip olmasına rağmen sınıfını geçmiştir. Oysa ki Bü.’nın yıl sonu not ortalaması 60,03’tür. Bu fark, ölçme ve değerlendirme süreçlerinin özündeki hata payının bile altındadır.
Bu durumda:
Aradaki fark yok denecek kadar az olmasına rağmen,
Aynı aileden ve benzer akademik durumda olan iki öğrenciden biri geçerken diğerinin sınıfta bırakılması,
Eğitimde fırsat eşitliği ve nesnel değerlendirme ilkeleri açısından ciddi bir çelişki teşkil etmektedir.
Ayrıca tarafımıza öğrenci hakkında herhangi bir ek uyarı, telafi imkanı veya rehberlik desteği sunulmamıştır. Bu kararın hem öğrencimizin psikolojisini hem de eğitim hayatını olumsuz etkilediği ortadadır. Sınıfta kalma kararı ile ilgili sürecin gözden geçirilmesini, gerekli incelemelerin yapılmasını ve öğrencimizin mağduriyetinin giderilmesini talep ediyorum.
Yorumlar