Ders Kitabı Ve Sınav Cevap Anahtarı Çelişkisi Nedeniyle 15. Sorunun İncelenmesi Talebi

Anadolu Üniversitesi HIT210U Dijital Halkla İlişkiler Dersi yaz okulu sınavında yer alan 15. Soruya ilişkin yapmış olduğum itiraz, tarafıma “İtiraz konusu soru incelenmiş olup soruda herhangi bir hata tespit edilememiştir.” şeklinde, herhangi bir gerekçe içermeyen tek cümlelik bir cevapla sonuçlandırılmıştır. Ancak tarafımdan sunulan açık ve somut delillerin neden dikkate alınmadığı, hangi kaynak ve değerlendirme ölçütleri esas alınarak bu sonuca ulaşıldığı açıklanmamıştır.

Söz konusu soruda Alfa Kuşağı doğru cevap olarak kabul edilmiş, y Kuşağı cevabı ise yanlış değerlendirilmiştir. Oysa ders kitabının 74. Sayfasında 3. Ünitede Kuşaklar Açısından Sosyal Medya Kullanımı kısmının y Kuşağı bölümünde y Kuşağı açıkça “dijital yerliler” olarak tanımlanmaktadır. İlgili bölümde y kuşağı için açıkça, ". Bu grubu, yaşamları boyunca çevrelerini saran dijital teknolojiye aşinalık ve rahatlıklarından dolayı "dijital yerliler" olarak adlandırmaktadır." ifadesine ve devamında “y Kuşağına mensup bireyler, sosyal medya ile etkileşimlerini daha doğal ve sezgisel hale getirebileceği iddia edilen dijital yerliler olarak görülüyor.” ifadesi doğrudan yer almaktadır.

Ders kitabının 163. Sayfasında 7. Ünitede Gerçeklik Kavramları kısmında “dijital yerli, z kuşağı, alfa kuşağı” ifadeleri birbirinden ayrı şekilde kullanılmaktadır. Farklı tanımlar olarak kullanması alfa kuşağının dijital yerliler olarak tanımlanmadığının göstergesidir. "y Kuşağı, z Kuşağı ve Alfa Kuşağı" yerine kitapta "Dijital yerli, z Kuşağı, alfa kuşağı." olarak belirtilmiş. Bu da y kuşağının "dijital yerli" kategorisinde değerlendirildiğini göstermektedir. Ayrıca ders kitabının tamamında alfa kuşağını “dijital yerli” kavramıyla eşleştiren herhangi bir açıklama bulunmamaktadır.

Aynı şekilde Anadolu Mobil uygulamasında 3. Ünite özetinde ve uygulama içerisindeki deneme sınavında y Kuşağı “dijital yerliler” kavramıyla ilişkilendirilmekte ve doğru cevap olarak gösterilmektedir. İlgili sayfalar ve ekran görüntüleri önceki itirazımda sunulmuştur.

Bu durumda ortaya çıkan çelişki son derece açıktır. Üniversitenin ders kitabında ve sınava hazırlık sisteminde y Kuşağı “dijital yerliler” olarak gösterilmektedir. Ancak aynı kavram gerçek sınavda Alfa Kuşağı olarak değerlendirilmektedir. Üstelik sınavda doğru kabul edilen Alfa Kuşağına ilişkin bu yönde bir bilgi ders kitabında öğrenciye sunulmamaktadır.

Sınavdan önce de öğrencilere soruların ders kitabındaki bilgiler esas alınarak cevaplanacağı belirtilmiştir. Ben de sınavda üniversitenin kendi kitabında öğretilen bilgiyi esas alarak y Kuşağı seçeneğini işaretledim.

Yıllardır eğitimime devam ediyor, sınavlara ciddi emek ve zaman ayırıyorum. Öğrencilerin geleceğini ve eğitim hayatını doğrudan etkileyen sınavlarda bu tür çelişkilerin ortaya çıkması ve somut kaynaklarla yapılan itirazların herhangi bir gerekçe gösterilmeksizin tek cümleyle reddedilmesi, verilen emeğin ve öğrencinin mağduriyetinin yeterince önemsenmediği yönünde tarafımca ciddi bir kanaat oluşturmaktadır. Bu yaklaşımı kabul etmediğimi ve itirazımın bu şekilde geçiştirilmesini doğru bulmadığımı özellikle belirtmek isterim.

Talebim, Üniversitenin kendi öğretim materyalleri ile sınav değerlendirmesi arasındaki açık çelişkinin objektif, gerekçeli ve denetlenebilir biçimde incelenmesidir. Bu nedenle 15. Sorunun; soru kökü, cevap anahtarı, ders kitabının ilgili sayfaları, mobil uygulamadaki ünite özeti ve deneme sınavı içerikleri birlikte değerlendirilerek yeniden incelenmesini talep ediyorum. Üniversitenin kendi öğretim materyallerinde y kuşağı açıkça "dijital yerliler" olarak tanımlanmış ve aynı doğrultudaki cevap üniversitenin sınava hazırlık sisteminde de doğru cevap olarak kabul edilmişken, sınavda alfa kuşağının doğru cevap olarak değerlendirilmesinin hatalı olduğu açıktır. Bu nedenle 15. Sorunun cevap anahtarında doğru cevabın y Kuşağı olarak düzeltilmesini ve sınav değerlendirmemin buna göre yapılmasını, önceki itirazımın neden reddedildiğine ilişkin tarafıma yalnızca “soruda herhangi bir hata tespit edilememiştir” şeklinde genel bir cevap verilmesi yerine, yukarıda belirtilen somut kaynakların neden aksi yönde değerlendirildiğinin açık ve gerekçeli olarak tarafıma bildirilmesini arz ederim.