Deneyimsiz Öğretmenin Yaptırım Odaklı Yaklaşımı Çocuğumuzun Psikolojisini Olumsuz Etkiledi

Büyük Kolej Gaziosmanpaşa Anaokulu’nda çocuğumuzla ilgili yaklaşık 1–2 aydır yaşadığımız süreçten dolayı şikayetçiyiz. Sınıf öğretmeninin tutumu ve yaklaşımı nedeniyle çocuğumuza ceza verildiğini, en ufak bir sorunda ise rehberlik birimine götürüldüğünü gördük ve bu durumdan ciddi şekilde rahatsız olduk.

Okul, öğretmenlerinin deneyimli olduğu vurgusuyla kendini tanıtan bir kurum olmasına rağmen, çocuğumuzun sınıfındaki anaokulu öğretmeninin ilk yılını olduğunu öğrendik ve sürece baktığımızda bu öğretmenin tecrübe ve yaklaşım açısından yetersiz kaldığını düşündük. Özellikle bu tecrübesizliğin, çocuklara yaklaşımda daha çok ceza ve yaptırım odaklı bir davranışa dönüştüğünü hissettik.

Bizim için rehberlik birimi, her küçük sorun veya davranış farklılığında başvurulan bir “yaptırım” değil, çocuğun gelişimini destekleyen bir birim olmalıdır. Ancak yaşadığımız süreçte bu mekanizmanın daha çok ceza ve yaptırım aracı gibi kullanıldığını gördük. Bu durum hem çocuğumuzun psikolojisini olumsuz etkiledi hem de okula olan güvenimizi sarstı.

Okulla ve öğretmenle yaptığımız görüşmede, bize ceza verilmediği, bunun sadece “yaptırım” ve davranışların gösterilmesi şeklinde olduğu söylendi. Ancak çocuğumuzun bu süreçten olumsuz etkilendiğini bizzat gözlemledik ve bu nedenle çocuğumuzu okuldan alma kararı verdik.

Bu şikayetimizi, aynı durumun başka çocukların ve velilerin başına gelmemesi için yazıyorum. Özellikle anaokulu seviyesindeki çocuklara yaklaşım, rehberlik biriminin kullanılış şekli, öğretmenlerin deneyim durumu gözden geçirilmeli. Hiçbir ebeveyn çocuğunu aynı kalıba sokmak istemez.