Mazeret Sınav Takvimleri Ve Sınav Kağıdı Gösteriminde Şeffaflık Eksikliği

İstanbul Ticaret Üniversitesi Mühendislik Fakültesi, Endüstri Mühendisliği 1. sınıf öğrencisi olarak 2025‑2026 güz dönemi boyunca yaşadığım ciddi memnuniyetsizliği paylaşmak istiyorum. Özellikle mazeret sınav takvimleri konusunda Mühendislik Fakültesi, diğer fakültelerden farklı olarak sürekli geç ve akademik takvime uymayan şekilde duyuru yapıyor. Bu durum öğrencilerin planlama yapmasını zorlaştırıyor ve mağduriyetlere yol açıyor.

Ayrıca final sınavlarından sonra sınav kağıtlarımız okunmasına rağmen öğrencilere gösterilmiyor. Bir öğrenci olarak sınav kağıdımı görmeyi talep ettiğimde, bu yasal hakkım olmasına rağmen olumsuz ve saygıdan uzak yaklaşımlarla karşılaştım. Sınav kağıdının gösterilmemesi hem şeffaflığa aykırı hem de notlandırmanın adil yapılıp yapılmadığı konusunda ciddi soru işaretleri oluşturuyor.

Özellikle Endüstri Mühendisliğine Giriş ve BBS gibi derslerde sınavların cevap anahtarı dahi paylaşılmıyor, puanlamanın tamamen hocanın inisiyatifine göre yapıldığı izlenimi oluşuyor. BBS dersinde konuları sistemli şekilde anlatmak yerine çoğunlukla kendi anı ve hikayelerine yer verilmesine rağmen, sınavlarda sanki çok yoğun ve detaylı ders anlatılmış gibi zorlayıcı beklentilerle, noktalama işaretinden dahi yüksek oranda puan kırıldığına şahit oluyoruz. Bu durum, hem eğitim kalitesine olan güvenimizi sarsıyor hem de emeğimizin karşılığını alamadığımızı hissettiriyor. Endüstri Mühendisliğine Giriş hocası final sınav kağıdını ise göstermeyi reddediyor.

Yaşadığım tüm bu sorunlarla ilgili olarak telefonla bazı birimleri aramama rağmen hiçbir şekilde çözüm üretilmedi ve somut bir geri dönüş alamadım. Öğrenciler olarak kendimizi değersiz ve tamamen göz ardı edilmiş hissediyoruz.

İstanbul Ticaret Üniversitesi yönetiminden talebim, tüm sınav ve mazeret sınavı takvimlerinin akademik takvime uygun, zamanında ve net şekilde açıklanması, sınav kağıtlarının öğrencilere talep edildiğinde gösterilmesi, notlandırmanın açık, adil ve denetlenebilir şekilde yürütülmesi ve hocaların öğrenciye karşı daha şeffaf, saygılı ve sorumluluk sahibi bir tutum sergilemesidir.