Sağlık Mazereti Nedeniyle Not Değerlendirme Sürecindeki Tutarsızlık Ve Haksızlık

Antalya Belek Üniversitesi İletişim ve Tasarım Bölümü öğrencisi olarak, 2026 Ocak‑Şubat‑Mart döneminde aldığım Bilimsel Araştırma Yöntemleri dersinde yaşadığım ölçme‑değerlendirme tutarsızlığı ve buna bağlı mağduriyeti dile getirmek istiyorum. Dersi veren öğretim elemanı A**** D******’dir.

Dersin başında tarafımıza gönderilen resmi ödev yönergesinde, final ödevinin ders notunun %50’sini oluşturacağı açıkça belirtilmişti. Bu çerçevede, yönergeye tamamen uygun şekilde iki gün boyunca yoğun emek harcayarak kapsamlı bir proje hazırlayıp teslim ettim.

Final sınavı öncesinde ciddi bir dudak enfeksiyonu geçirdim, sağlık raporu aldım ve bu durumu sınavdan önce WhatsApp üzerinden hocaya bildirdim. Raporum nedeniyle final sınavına katılamadım ve yalnızca bütünleme sınavına girebildim. Ancak final sınavı öğrencilere duyurulduğu gibi test usulü yapılırken, bütünleme sınavı klasik yazılı olarak uygulandı. Sağlık mazereti bulunan öğrenciler bu şekilde farklı bir sınav türüyle değerlendirilmiş oldu ve bu değişikliğin gerekçesi tarafıma açıklanmadı.

Daha sonra, yönergede ders notuna %50 etkisi olduğu belirtilen final ödevinin, bütünleme sınavına kalan öğrenciler için aynı şekilde değerlendirilmediğini, bunun yerine sadece hocanın inisiyatifiyle 20 puan eklendiğini öğrendim. Resmi ödev yönergesi ile notlandırma uygulaması arasındaki bu fark, değerlendirme sürecinin tutarlılığı ve hakkaniyeti konusunda bende ciddi soru işaretleri oluşturdu.

Ders kapsamında ödevlerin Microsoft Word formatında teslim edilmesi şart koşulmasına rağmen, WhatsApp grubunda Apple Pages kullanan öğrenciler için oluşabilecek biçimsel bozuklukların sorun edilmeyeceği yönünde açıklamalar da yapılmıştı. Buna rağmen, tüm bu bilgilere ve çabalarıma karşın dersten başarısız sayılmam, objektif ve adil bir ölçme‑değerlendirme yapılmadığı yönünde tereddüt yaşamama neden oldu. Ayrıca hocanın süreç boyunca bana karşı tutumunun saygı sınırlarını zorladığını, bu nedenle tarafıma karşı ön yargılı ve olumsuz bir yaklaşım sergilendiğini düşünüyorum.

Yaşadığım mağduriyeti üniversitenin ilgili idari makamlarına iletip, dersimin ve notlandırma sürecinin yeniden değerlendirilmesini talep ettim. Ancak yapılan başvurum sonucunda somut bir çözüm üretilmedi, ilgili birimler daha çok hocayı savunan bir tutum sergiledi ve yaşadığım sorunla yeterince ilgilenilmedi.

Resmi olarak ilan edilen ölçme‑değerlendirme esasları ile fiili uygulamanın uyumlu hâle getirilmesini, ders notumun bu yönergeye göre şeffaf bir şekilde yeniden hesaplanmasını ve tarafıma yazılı bir açıklama yapılarak mağduriyetimin giderilmesini talep ediyorum.

Üniversite tarafından çözüm üretilmediği takdirde, sahip olduğum belge ve yazışmalarla birlikte konuyu Yükseköğretim Kurulu (YÖK) ve diğer ilgili resmi mercilere taşıyarak öğrenci haklarım kapsamında gerekli başvuruları yapacağımı kamuoyunun bilgisine sunarım.