Kaynaştırma Etiketi Ve Adil Rapor Yeniden Değerlendirme Talebi

Ben 15 yaşındayım, Malatya’da 9. Sınıf öğrencisiyim. Konuşma bozukluğum nedeniyle geçmiş yıllarda Malatya Eğitim ve Araştırma Hastanesi ile Turgut Özal Tıp Merkezi’nde çocuk psikiyatri bölümüne başvurduk ve o dönem rehabilitasyon merkezine gidebilmem için çözger raporu verildi. Bu rapor sonrasında okulda kaynaştırma öğrencisi olarak görünmeye başladım ve yıllardır bu durumun olumsuz sonuçlarını yaşıyorum.

Zihinsel bir yetersizliğim olmamasına rağmen liseye başladığımdan beri bep sınavına alınıyorum ve kaynaştırma öğrencisi olarak işlem görüyorum. Bu durum nedeniyle arkadaşlarım ve çevrem tarafından “engelli” diye damgalandım, ağır zorbalıklara maruz kaldım ve sadece bir yıl içinde üç kez okul değiştirmek zorunda kaldım. En son 2 gün önce yine kaynaştırma öğrencisi olarak görülmem yüzünden okulda psikolojik olarak yıprandım ve artık okuma hevesim neredeyse tamamen bitti.

Hastaneye başvurduğumuzda doktorlar raporu kaldıramayacaklarını söylediler, ancak ben kendimi zihinsel engelli bir öğrenci olarak tanımlamıyorum ve bu şekilde etiketlenmek istemiyorum. Konuşma bozukluğum nedeniyle rehabilitasyon eğitimi almaya devam etmek istiyorum ama okulda kaynaştırma öğrencisi olarak görünmeden, normal öğrencilerle aynı statüde eğitim görmek istiyorum.

Malatya Eğitim ve Araştırma Hastanesi ile Turgut Özal Tıp Merkezi çocuk psikiyatri bölümünden talebim, mevcut çözger raporumun ve kaynaştırma kararına esas olan durumun yeniden kapsamlı şekilde değerlendirilmesi, gerekiyorsa yeni bir heyet tarafından incelenerek raporumun güncellenmesi veya düzeltilmesidir. Rehabilitasyon hakkım korunurken okul hayatımda kaynaştırma öğrencisi olarak etiketlenmemem için, eğitim hayatımı ve psikolojik durumumu da dikkate alan adil ve çözüm odaklı bir düzenleme yapılmasını istiyorum.