Sınav Sorularının Ders İçerikleriyle Uyumsuzluğu

İstanbul Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi’nde iki yıllık E‑Ticaret ve Pazarlama bölümü öğrencisiyim. Dönem boyunca sistemdeki video anlatımlar, sunumlar, “sorularla öğrenelim” kısmı ve slaytlar üzerinden tüm konulara düzenli olarak çalıştım. Buna rağmen hem vize hem de özellikle Aralık ayında girdiğim final sınavlarında, kesinlikle anlatılmayan ya da sadece cümle içinde çok yüzeysel değinilen konulardan aşırı detaylı sorularla karşılaştım.

İşletme Yönetimi, Bilgi Teknolojileri ve Lojistik Yönetimi derslerinde çıkan soruların 1–2 tanesinin hiç anlatılmadığını, diğer önemli bir kısmının ise videolarda, slaytlarda ve “sorularla öğrenelim” bölümünde yer almadığını gördüm. Sorular, sadece kitabın küçük ve üzerinde durulmayan kısımlarından, ayrıntı düzeyinde hazırlanmıştı. Öğrencinin yönlendirildiği içeriklerle sınav soruları arasında ciddi bir uyumsuzluk olduğunu düşünüyorum.

Ayrıca 4 yanlış 1 doğruyu götüren sistem, bu kadar kopuk ve detay odaklı soru tarzıyla birleşince emeğim boşa gitmiş gibi hissetmeme neden oldu. Sorular bu kadar detaylı sorulacaksa, ders içeriklerinin de aynı derecede detaylı, açık bir şekilde anlatılmasını; yalnızca cümle içinde geçen ifadelerle değil, konu konu açıklanarak, slaytlarla desteklenerek ve örnek sorularla pekiştirilerek hazırlanmasını talep ediyorum. Ders içerikleri ile sınav sorularının uyumlu hâle getirilmesini ve yanlış cevapların doğruyu götürdüğü ölçme sisteminin yeniden gözden geçirilmesini istiyorum.

Bu konuda gerekli incelemenin yapılarak hem mevcut mağduriyetlerin dikkate alınmasını hem de gelecek sınavlar için daha adil ve şeffaf bir ölçme‑değerlendirme sistemi oluşturulmasını bekliyorum.