Franchising Sürecindeki Öğretmen Değişimleri Çocukların Eğitim Kalitesini Düşürüyor

İstanbul Fatih’teki Kültür Dersaneleri şubesine 8, 11 ve 12. Sınıfta okuyan üç çocuğumu, başarılı bir eğitim almaları için büyük bir umutla kayıt ettirdim. Geçen yıl da bir çocuğum bu kuruma gitmiş ve hem eğitimden hem de ilgiden oldukça memnun kalmıştık. Bu olumlu deneyim nedeniyle yine aynı kurumu tercih ettik.

Ancak bu sene Kültür Dersaneleri genel merkezden ayrılıp Fatih şubesinin franchising sistemine geçtiğini ve buna bağlı olarak çok fazla değişiklik yaşandığını üzülerek gördük. Sene başından bu yana kaç tane öğretmenin, kaç tane rehberlik öğretmeninin değiştiğini artık sayamaz hale geldik. Sürekli öğretmen değişikliği nedeniyle çocuklarım derslerde düzenli ve tutarlı bir eğitim alamadı, konu bütünlüğü bozuldu ve motivasyonları ciddi şekilde düştü.

2025–2026 eğitim öğretim yılı boyunca bu sorunlar devam etti. Şube yönetimiyle görüşmeler yaptığımızda bize “geçiş sürecinde olduklarını ve düzeleceğini” söylediler; ancak aradan geçen zamana rağmen herhangi bir iyileşme olmadı, aksine durum daha da kötüye gitti. Geçen sene aldığımız eğitimi düşününce, bu yıl çocuklarımın aynı kurumda olması rağmen beklediğimiz eğitimin yarısını bile alamadıklarını görmek beni bir veli olarak çok üzüyor.

Kültür Dersaneleri’nin bu şubedeki franchising sürecini ve öğretmen sirkülasyonunu acilen gözden geçirmesini, öğrencilerin yıl boyu istikrarlı, düzenli ve nitelikli bir eğitim almasını sağlayacak adımlar atmasını istiyorum. Bu yaşadığımız olumsuz deneyimin hem diğer velilere hem de kuruma ders olması ve gerekli iyileştirmelerin yapılması için gereğinin yapılmasını talep ediyorum.